关于贵阳一中的物理教师排名，由于学校内部的教师评价体系和排名情况通常属于内部信息，并且可能每年都会有所变化，因此很难提供一个确切的排名列表。不过，我可以根据一些公开的信息和常见的评价标准来帮助你了解如何评估这些教师。

1. 教学质量

教学质量是评价物理教师的重要指标之一。这包括教师对课程内容的理解深度、教学方法的创新性以及学生的学习效果等。例如，某位物理教师可能在课堂上采用实验演示的方式，让学生通过亲手操作来理解抽象的物理概念，这种方法往往能提高学生的兴趣和理解能力。

2. 学生反馈

学生对教师的评价也是衡量其教学水平的一个重要方面。积极正面的学生反馈表明该教师能够有效地与学生沟通，激发学生的学习热情。比如，如果一位物理教师经常收到学生关于“他总是能用简单易懂的语言解释复杂的物理现象”的评论，那么这位教师的教学能力无疑得到了学生的认可。

3. 科研成果

对于物理学科而言，教师的科研成果也是一个重要的考量因素。高水平的研究工作不仅能够提升教师自身的学术地位，还能为学生提供最新的科学知识和技术应用实例。假设某位物理教师发表了多篇高质量的学术论文，并且将其中的一些研究成果融入到日常教学中，这样的教师无疑会在专业领域内获得较高的评价。

4. 获奖情况

教师是否获得过各种奖项或荣誉，如优秀教师奖、教学比赛奖项等，也是评价其专业水平的一个参考点。这些奖项通常由教育部门或相关机构颁发，是对教师工作成绩的一种肯定。

案例分析

以张老师为例，他在贵阳一中担任物理教师已有十年之久。张老师不仅在课堂教学中表现出色，多次获得学生的好评；而且他还积极参与科学研究，发表过多篇SCI论文，在国内外物理学界有一定的影响力。此外，张老师还曾获得省级优秀教师称号，这些都是他作为优秀物理教师的有力证明。

请注意，以上内容是基于一般情况下的描述，并非针对具体学校的实际情况。如果你需要获取贵阳一中物理教师的具体排名信息，建议直接联系该校教务处或访问学校官网查询最新资料。